项目分组一:大学、中学、小学音乐教育合作联盟
1、方案负责人:   张荫尧         
2、建设目标:
建立大、中、小学音乐教育合作联盟,所参与的大、中、小学均为联盟委员会委员单位。常设机构设在上海师范大学音乐学院,运作经费取自于高地建设项目经费。合作联盟以互利互惠为实施原则。工作议题包括:交流音乐课程教学改革信息;设立中小学音乐教育和音乐教师教育方面的研究课题;建立中小学实习、试验基地,保证高等师范院校音乐教育专业学生的见习、实习、研习为一体的教育实习项目的有效执行。
 
项目分组二:音乐教育专业培养方案与课程体系建设
1、方案负责人: 王求真          
2、建设目标:
近年来,基础教育改革不断深入,不断取得新成果。相对而言,高等院校音乐教师教育改革并没有做到与基础教育改革同步。在某些方面,甚至滞后于基础教育改革的发展。本建设方案在深入研究中小学音乐教育改革成果与发展趋势的基础上,结合高等院校音乐教师教育的特点,制定出具有时代性、前瞻性的音乐教师教育培养方案和与之配套的课程体系。本项目将结合《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》的精神根据上海市中小学音乐课程教学的实际状况进行建设。
3、方案内容及进度安排:

方案步骤
分步骤内容
方案进度及其时间结点
具体实施人
备注(需要说明的问题)
预算
1、调研与动员(2009.3-2009.5
调研(一期)邀请普教在职校友回校座谈交流当前基础教育的现状与对教师的职业要求
时间:2009.3地点:上师大音乐学院
王求真、张荫尧、吕左儿
与会人员:①有代表性的在职优秀毕业生②教研员代表③部分在校音教生④专业负责人、系主任、教研室主任、教学委员会全体成员⑤辅导员
3000
调研(二期)走访兄弟院校了解与学习课程改革的措施与经验
时间:2009.4地点:本市及外省市
李聪
由项目负责人统筹安排
 
调研(三期)集中学习与深入领会教育部2006年下发《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业各类必修课程教学指导纲要》及《课程纲要》,在学习与调研的基础上,选择可行性较强的课程进行课程体系的优化与建设,并在秋季学期中进行试点。
时间:2009.5-2009.6
地点:上师大音乐学院
王求真、张荫尧
与会人员:①专业负责人②系主任③教研室主任④教学委员会全体成员。
注:此会议任务重要,预计举行2-3次。
每次500
全院宣传动员与大讨论
同上
李聪
提高全员思想认识
 
2、组织落实(一期)(2009.5-2009.8
060708级:在原来培养方案基础上,有针对性的选择1-2门课程可行性较强的课程进行试点,旨在强化职业素质的培养,为课程体系的全面优化与建设的“实验开发区”
2009.5-2009.8
王求真、张荫尧、田晔
要求:①以学生为本,启发与多维方式教学②体现学科价值,突出审美体验与文化认知③顺应学科自身规则,强调学科间的内在联系。
 
09级:在培养方案的制定中初步体现课程体系的优化与建设的具体措施
2009.6-2009.7
同上
要求:在以上的基础上,充分论证,突出科学性与系统性,严谨而务实。
 
各教研室协调、组织落实试点课程的教学工作
2009.6-2009.8
王求真、田晔及相关教研室主任
要求:①确定任课教师(可以跨学科组合)②制定教学大纲③组织集体备课④提出相关教学需求
 
3、实践与检验
2009.9-2010.1
在秋季学期中,全面实施既定的一期方案
2009.9-2010.1
同上
要求:①注重落实与实效②组织听课、及时掌握教学情况③提供必要的支持与帮助。
建议给予试点课程教师经费补贴
检查与总结,为课程体系的全面优化与建设提供有价值的数据与经验
同上
同上
要求:①实时监控,掌握第一手资料②在期中考试、期末考试前后进行教与学的研讨与总结③由教研室写出试点课程总结报告提交教学委员会
做适当的经费补贴
整合相关教学材料,准迎接备市教委的中期检查
同上
王求真、曹景谐
注意平时的搜集、整理与归档
提供相应的办公用品
4、组织落实(二期)(2009.11-2010.6
在期中考试后着手二期试点课程的研讨与确定工作
2009.11-2009.12
王求真、张荫尧
与会人员:①专业负责人②系主任③教研室主任④教学委员会全体成员⑤试点课程任课教师
每次800
各教研室协调、组织落实试点课程的教学工作
2009.12-2010.2
王求真、田晔及相关教研室主任
要求:①确定任课教师(可以跨学科组合)②制定教学大纲③组织集体备课④提出相关教学需求⑤充分利用一期试点的经验
 
在春季学期中,全面实施既定的二期方案
2010.2-2010.6
同上
要求:①注重落实与实效②组织听课及时掌握教学情况③提供必要的支持与帮助。
建议给予试点课程教师经费补贴
2010级培养方案的制定中充分体现教育高地理念的课程体系
2010.5-2010.7
王求真、张荫尧、田晔
要求:该方案在深入研究中小学音乐教育改革成果与发展趋势的基础上,结合《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》的精神,具有时代性、前瞻性和领衔性的音乐教师教育培养方案和与之配套的课程体系。
 
 
5、总结汇报,迎接高地项目验收(2010.10-2010.12
完成音乐学院教学大纲(第三版)的编订工作
2010.10-2010.12
王求真、曹景谐
通过音乐学高地建设,全面推动我院教学改革的进步与教学质量的提高
 
形成课程体系建设的总结报告
同上
同上
尽最大努力圆满完成本科教育高地分项目建设行动计划的任务
 

 
项目分组三:高师音乐教育专业师资专业化建设
1、方案负责人: 李聪          
2、建设目标:
近些年来,高等师范院校大多进行了专业拓展。相当多的师范院校音乐学院开设了师范类和音乐表演类等专业。而音乐专业教师往往跨师范和表演两个专业教学,这种跨专业教学导致的结果是:专业教师对音乐教师教育的特点与规律不加关注与研究,导致教学目标不清。本建设项目的意图在于:在教师教育的范畴内,集合一批有志于音乐学科教师教育的音乐表演技能、音乐史论类、音乐技术理论教师,研究音乐教师教育课程教学工作的规律。提高师资队伍中高职称人员比例和硕士博士生比例。
 
项目分组四:音乐教师教育专业教材建设
1、方案负责人: 施忠         
2、建设目标:
长久以来高师音乐教材均沿用专业音乐院校的专业教材。尽管在音乐技术理论、音乐表演技术以及音乐史论等方面,教师教育所用教材和音乐教育专业人才培养的教材之间具有共通性。但是,由于人才培养目标和人才规格以及毕业后所从事的工作性质的不同,音乐教学的内容应该存在一定的差异性。本建设方案从音乐艺术的共通性和学生专业特长的差异性入手,设计开发音乐教师教育专业教材。
 
项目分组五:国外(境外)相关高校音乐教师教育专业课程及教材
1、方案负责人: 李聪         
2、建设目标:
上海师范大学音乐学院目前与国外(境外)的高等音乐院校保持着较为密切校际联系。本方案将与这些音乐院校音乐教育专业在课程开发、实施方面进行联系与交流。争取在一、二年内引进一至二门音乐教师教育教育课程及相关教材。
 
项目分组六:音乐教学专业学生艺术实践
1、方案负责人: 金国忠         
2、建设目标:
艺术实践能力是中小学音乐教师知识能力结构中不可或缺的组成部分。每一位音乐教育专业学生在四年专业学习期间应该参加一定量的音乐表演实践活动。学院所属的各类乐团、合唱团、舞蹈团应该走向社会,为广大市民、大中小学生等进行艺术表演,以达到普及音乐文化,提高全民艺术文化素养的目的。
3、方案内容及进度安排:

方案步骤
分步骤内容
方案进度及其时间结点
具体实施人
备注(需要说明的问题)
1
双周音乐会
每月1-2
唐钧
每场约500—800,两年约50场总计40000(用于海报\节目单制作及排练\摄影摄像)
2
交响乐团
09年校庆\及其他进社区\大中小学非商业性演出.国际交流演出
王万锦
2年约10—15,每场成本约7000,共计105000(用于交通\排练\印谱\\海报\节目单\外请指挥等)
3
合唱团
09年校庆\及其他进社区\大中小学非商业性演出,国际交流演出
蒋悦鸣
 王瑾
侯婷婷
2年约10—15,每场成本2500,总计37500(用于交通\排练\印谱\\海报\节目单等)
4
舞蹈团
09年校庆\及其他进社区\大中小学非商业性演出,国际交流演出
郑慧慧
2年约10—15,每场成本4000,总计60000(用于交通\排练\\\海报\节目单等,同时需先期在音乐制作\舞美灯光设计\服装等方面投入约40000.小计100000
5
民乐团
09年校庆\及其他进社区\大中小学非商业性演出,国际交流演出
金叶
2年约10—15,每场成本约5000,共计75000(用于交通\排练\印谱\\海报\节目单\外请指挥等)
6
综合类演出
09年校庆\及其他进社区\大中小学非商业性演出,国际交流演出
金国忠
2年约10—15,每场成本约5000,共计75000(用于交通\排练\海报\节目单等)
7
流行手风琴乐团
09年校庆\及其他进社区\大中小学非商业性演出,国际交流演出
王从余
2年约10—15,每场成本约3000,共计45000(用于交通\排练\海报\节目单等)
8
各类专业音乐会
每年不少于30
各教研室\及相关指导教师
需经学院审核.每场200元左右共计10000
 
 
 
 
总计547,500

 
 
特别说明:1、这个经费预算是打给上面看的,实际有的经费已经在校庆经费、国际艺术节经费、团委校园文化经费及学校艺术教育经费中落实。实际投入估计在30万左右。
          2、我打的是两年的经费预算,明年的经费还可以向学校再创造机会再次申请。
 
项目分组七:上海师范大学音乐学院音乐学专业管理条例
1、方案负责人: 洪嘉乐          
2、建设目标:                                
艺术教育管理是一门科学。如何根据艺术教育的规律进行专业化管理,建立一套较为完整的、切实可行的专业管理条例,是本建设方案的基本目标。该管理条例的修订将充分总结本学院专业管理经验,在调查研究的基础上,充分吸收国内外相关高校的艺术教育专业管理经验,以系统文本的形式加以呈现。
3、方案内容及进度安排:

方案步骤
分步骤内容
方案进度及其时间结点
具体实施人
备注(需要说明的问题)
1
收集、分析现有学院各项管理条例
09410日前
洪嘉乐、田晔、吕左尔、施忠
洪负责行政、吕负责学生、田负责教学、施负责科研。经费约2千元(材料打印、会务等)
2
调研一(外校、本校各学院、本院教职工、学生)、形成调研报告
6月底前完成调研
洪嘉乐、田晔、吕左尔、施忠
计划访问4所外地高校,2所本地高校,所需经费约4万元(交通、住宿、礼品等)
3
完成第一批管理条例(初稿)
920日前
洪嘉乐、田晔、吕左尔、施忠
经费4千元(打字、印刷、劳务、办公用品等)
4
调研二(第一批管理条例征求意见)、形成调研报告
10月底前
洪嘉乐、田晔、吕左尔、施忠
经费4千元
(会议、交通、办公材料、文件打印等)
5
完成第二批管理条例(初稿)
12月底前
洪嘉乐、田晔、吕左尔、施忠
经费4千元(文件打印、劳务等)
6
调研三(第二批管理条例征求意见)、形成调研报告
20101月底前
洪嘉乐、田晔、吕左尔、施忠
经费4千元(会议、交通、办公材料、文件打印等)
7
完成管理条例系统文件(讨论稿。分行政工作管理条例系列、教学工作管理条例系列、学生工作管理条例系列、科研工作管理条例系列四大部分)
4月底前
洪嘉乐、田晔、吕左尔、施忠
经费4千元(文件打印、办公材料、劳务等)
8
调研四(第二轮征求意见),形成调研报告
5月底前
洪嘉乐、田晔、吕左尔、施忠
经费4千元(会议、交通、办公材料、文件打印等)
9
完成最后一轮修改并经院务委员会或相关层面通过
910日前
洪嘉乐、田晔、吕左尔、施忠
经费1.5万(会务、设计、文件打印、印刷、装订、劳务等)
 
 
 
 
总共约需经费8.1万元
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 

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