2012年12月28日，为解答本科生所面临的毕业论文写作问题，我院青年教师孙红杰博士就“如何写作本科学位论文”为09级毕业班学生进行了专题讲座。讲座内容主要包括写作学位论文的常规步骤展开、如何选题、怎样取材、以及行文结构。通过这次讲座同学们了解了毕业论文的大致构架，明确了怎样着手准备。

    引言部分介绍了学位论文写作的常规步骤。孙老师强调了案头准备工作的重要性，案头工作的目的是确定论题，论题应选取本科生力所能及的范畴结合自己的专业特长并且有一定的思想性。在案头准备的过程中对资料需积极的查找、充分消化、反复论证，这几个步骤不断重复，并做好读书笔记，记下重要观点与例证，以便日后所需。

    论文开撰后大致分如下步骤：总结研究现状，明确论题重心，设定论文结构，细微调整，形成初稿，反复修订，检查行文规范，再次审题，完成格式规范。

    关于选题的根据，可从自身表演、聆听、读谱等音乐实践中的困惑入手，也可从理论文献入手，找出已有研究成果中有无观点的分歧、成果的疏谬、语焉不详，还可从自身技能与知识专场入手。

    对于同学们最为关注的文献资料的来源与搜索渠道，孙老师作了详细的介绍。首先是学校庞大而丰富的图书馆数据库，同学们通过校园网可以方便的搜索到相关的期刊，报纸，CKNI中的学位论文，电子图书。孙老师不仅罗列出搜索的渠道还亲自演示了搜索的详细过程，减少了同学们在寻找过程中可能会走的弯路。搜集资料的渠道还包括各类音乐辞典，音乐史学专著，人物传记类书刊以及其他网络性学术资源。

    接下来孙老师还对论文行文结构上易出现的误区加以指正，避免出现无头无尾（即没有绪论与结语）、虎头蛇尾（论证不充分）、东拼西凑、语无伦次等状况。

    这次讲座，给同学们指明了论文着手的方法，提醒了行文中易出现的错误，罗列了搜索资料的渠道，对如何写作本科生学位论文作了系统性归纳性的梳理。在条理清晰、讲述演示生动的讲座中，同学们都饶有兴致受益匪浅。