2014年11月30日至12月11日，上海师范大学舞蹈团11位学生由舞蹈系主任高娟敏副教授和金彦老师带队赴美国巴特奈尔大学进行中美双方的教学演出交流活动。此次出行不仅担负着师大舞团演出的重任，还承载着全系上下师生的希望，将中国古典舞和民间舞蹈文化带入国外的文化交流任务，是舞蹈专业历来最具深度和影响力的国际交流活动之一，美国巴特奈尔大学校方来函给予了高度赞扬，称“这次具有开创意义的活动第一次把交换的重点转移到了人文科学本身，为上海师范大学和巴克内尔大学两方的学生提供了超出预期的机会和经验。”12月5号6号晚进行了两场中美专场演出，巴特奈尔大学两位副校长、人文学院院长和戏剧舞蹈系主任都前来观看了演出。中美两校学生以最亮眼的舞姿赢得了观众们的一致好评，连连赞叹，为此次国际交流活动画上了完美的句点。

    从上海出发，经过36小时的路途颠簸后，师生们仅仅经过4小时的休息即开始了此次活动的密集日程，对于紧张的教学排练大家毫无迨懈和怨言。为期7天的学习交流活动内容丰富，相比以前仅以出访演出为目的，此次活动增加了包含了中美师生合作教学、排练和演出等丰富内容。首先，本校舞蹈系主任高娟敏副教授与金彦老师分别给予外国学生教授了芭蕾课与摩登爵士课，他们以自己最具专业水准的课堂教学，凭借个人独特的魅力、自身规范且迷人的舞姿令外国学生们不禁惊叹四起，深深折服，美方称赞为“使得巴克内尔舞蹈项目的全体学生体验了真正的文化交流”。

    与此同时，巴特奈尔大学舞蹈系也安排我校学生参与到她们的课堂中，课程主要是有美方终身教授胡二冬和舞蹈系主任凯丽老师精彩的芭蕾课、现代舞、独特的Body Conditioning课以及世界舞蹈史课等。在课堂中，我校学生亲身体验到了外国教学法，他们对于学生对舞蹈的感知有很深的研究，如现代舞课，包括课前用小器材的热身准备、对舞蹈活动合理又有次序组合的编排、从关节小练习慢慢转入舒展肌肉的组合，结合几个跑场步的连接性动作与小组合的穿插，使课堂更为丰富。让学生们感受到赤脚使肌肤触及舞蹈练功房地胶的感觉，闭上双眼感受音乐载我们飞翔的感觉。整个六门课的合作教学过程中，我系学生融入课堂、享受课堂，乐在其中，产生一种对课堂学习的渴望既期盼感，大家感到受益匪浅。

    结合丰富的课程，我校师生还面临两场“东西交汇秋季舞蹈晚会”演出的重任。在中美专业老师分别指导下，把中国古典舞《飞天》、《水色》傣族民间舞《鱼》、维族舞蹈《花儿》变得更为精美，锦上添花。另外，由我方编导苗小龙老师提供部分动作元素，美方凯丽教师进行巧妙的整体编创排练的中美合作节目《shall we dance》，分别结合中美双方的舞蹈理念与技术技巧，10个舞蹈精灵也用自己最美的肢体语言将这次中美合作的融合过程通过舞蹈剧情展现的淋漓精致。

    经过为期一周多的学习可以分别从三方面总结：其一，课堂交流。双方分别体验与感受了两国不同的教学方式，国外的课堂可浓缩成free、happy，首先是课堂内容吸引学生，加上没有各种自我条件的束缚，会使学生们上课更多的是用“心”，感受到的是happy；课堂中的free主要体现在着装要求与随时提问的自由性，这样的课堂更能提高自我素质与兴趣的培养。其二，节目排练。参与中美合作的学生称，相较于国内的排练，美方老师给予更多的是鼓励与赞美，这让人更有信心尽自己最大的能力去用心排练。其三，晚会演出。从一次次彩排到正式演出，外国学生每个细节方面都做的非常到位，教师会提早安排在舞台场地进行一堂课的热身活动，提前进入演出状态，更好的在演出过程中展现自我，体现了良好的专业态度。我校学生也亲眼目睹演出结束后的拆台，每位学生都参与其中，每人都有自己分工的项目，才知道原来拆台也是一件极为重要之事。
  本次我校学生同美国巴特奈尔大学的舞蹈交流是一次很好的艺术专业上的交流，在此过程中不仅吸取了更多国外舞蹈教学及编创的精华，也对每一位参与此次项目交流合作的学生是一个很棒的提高自我的机会，同时相信，这更会对我校舞蹈专业的发展产生一个积极影响。正如巴特奈尔大学评价的“当我们最初构思这一计划时从未想到过可以达到这样一种体验。这次项目的成功使我们渴望未来有机会再次和上海师范大学进行合作，并进一步巩固我们两校和两国间的纽带关系。”（沈居一、舞蹈系供稿）