郑慧慧教授专著《舞蹈的力量——中外舞蹈素质教育历程》最近出版。该专著是国家文化部文化艺术科研项目“舞蹈作为国民素质教育的历史研究“的最终成果。也是郑慧慧教授在其法国博士论文基础上发展的一项成果。

    这是国内外第一部研究中外舞蹈教育历史的专著。

    舞蹈素质教育，是一种运用舞蹈这种艺术形式，对人进行美的教育，以期达到健美人的形体，美化人的行为举止，陶冶人的情操，开启人的智力，培养人的创造能力等目的普及性舞蹈教育。而不是以传授舞蹈技艺，培养专门舞蹈人才的职业舞蹈教育。

    本成果的内容主要是从源头开始，按照历史的发展进程，阐述了世界上从古至今舞蹈作为素质教育的历史。以亚洲的中国、欧洲的古希腊和法、英、俄等国以及美洲的美国这些在舞蹈教育方面有代表性的国家为例，根据挖掘、整理的史料，介绍了每个历史阶段舞蹈教育的状况以及相关的舞蹈教育思想，在这个基础上，从人的意识和人的需要出发来审视和对每个阶段的舞蹈教育进行分析和评价，从而把握舞蹈素质教育的发展脉胳，揭示舞蹈素质教育的发展规律和趋势。

    全书共分六个章节：第一章“舞蹈和远古教育”，介绍了舞蹈作为交流手段，曾在远古教育中扮演了教育工具的角色；揭示了舞蹈蕴藏在原始宗教祭祀仪式中的动态性情感体验的艺术教育特征。第二章“人本觉醒和舞蹈教育”，介绍了中国先秦和古希腊作为世界舞蹈教育两大源头的乐舞教育实践及其教育思想；阐述了舞蹈教育从服务于宗教，转化为作用于人的修身养性的独立的艺术教育的历程；剖析了人类文明最初的理性觉醒在舞蹈教育中的体现，评述了先哲们对舞蹈作用于人的身心和谐以及作用于人与社会和谐的精辟见解。第三章“人文精神与舞蹈教育”，主要介绍欧洲从文艺复兴时期在意大利开始兴起，并在十七、十八世纪的法国得到大力发展的宫廷舞蹈教育；描述了这种人文精神与宫廷文化结合的贵族舞蹈教育的兴起和发展，尤其在法国宫廷兴盛的情况；分析评价了它的性质与特征，并肯定了它在人的身体文明和社会礼仪建设中的历史地位。第四章“人格定位与舞蹈教育”，主要介绍了曾用作贵族修形雅行的宫廷舞蹈教育在资本主义社会的演变和发展；从弘扬贵族精神到体现绅士风度，舞蹈教育在资产阶级教育中已经从作用于对社会地位的追求提升到服务于一种人格完善的教育。舞蹈教育得到普遍的重视，体现了资产阶级从身体到精神，从气质到品质对人的文明的追求。第五章“人性回归和舞蹈教育”，介绍了十九世纪末二十世纪初，现代舞出现后舞蹈教育发生的新变化。邓肯倡导的自然自由舞蹈和瑞士音乐教育家达尔克罗兹“体态律动教学”的重要发明，揭示了立足于人性回归的舞蹈教育的价值。它冲击了几百年来局限于人体文明的舞蹈教育，从而使人们开始关注舞蹈的本质，关注人的心灵。二十世纪上半期美国学校舞蹈教育的发展，将欧美国家延续了几个世纪的舞蹈教育提高到了一个新的高度。这个新高度既来自美国这个新兴的资本主义大国在经济和社会发展中的需要，又体现了人类在文明高度发展后对人的全面发展的反思。作为现代舞精神和现代教育思想的结晶，它是舞蹈教育史上的一个里程碑，标志着舞蹈作为素质教育的历史转折和一个新的时代的到来。第六章“舞蹈与当代教育”，立足于论述当代教育对艺术教育的要求，科学对舞蹈教育功能的揭示，以及人们对舞蹈作为素质教育的认可。指出舞蹈对于人的创造力的开发、对于人的艺术素养和身心和谐具有独特功能。舞蹈应该在当代为培养富有创造力的、全面发展的、高素质的人才的教育改革中，找到自己能承担起这一时代重任的地位，真正发挥素质教育的作用。

    在对历史的阐述和评析的基础上，根据研究的感悟和多年从事舞蹈教育的经验，以及对法国、美国和台湾、香港等地区舞蹈教育的考察，认为要保证舞蹈素质教育的开展，应该建立国民舞蹈教育体制，由此，提出了一套在先进的舞蹈教育理念支配下形成的“关于建立国民舞蹈教育体制的设想”。主张舞蹈应该进入中、小学第一课堂，与音乐、美术一起三足鼎立，架构起国民艺术教育的基本体系。并阐述了相关的依据、理念、原则，还在教育方式、教学阶段划分、教学内容安排和每阶段教学目标的设定等方面提出了具体的设想。

    该专著得到了评审专家的普遍好评，专家们认为：“本项目资料丰富，基础扎实，思路清晰，结构严密，行文流畅，逻辑性强，在理论上能成一家之说。”它“填补了一个重要的学科研究的空白，提供了一个具有历史深度的，有重要应用价值的研究成果，开辟了一个具有未来发展潜力的，将影响相关学科交互渗透并“集成创新”的研究领域。”

    专家还认为“历史是未来的一面镜子，从国民素质教育的视角来研究舞蹈的文化意义，使舞蹈在当代社会的文化价值得到富有成效的拓展——这不仅使舞蹈在国民身体素质的美育中发挥积极作用，更唤醒国民对舞蹈艺术美的动觉感知能力。从中外舞蹈素质教育的系统思考中来思考我国舞蹈在当代素质教育中的地位，思考的全方位与前瞻性都得到了有力保证。特别是作为“结语”的《关于建立国民舞蹈教育体质的设想》，为科研成果的实际应用提供了一个切实可行的方案。”专家们“希望有关部门能高度重视这一科研成果的客观论述，并对“成果”的拓展给予切实有效的帮助。这将是一件利国利民，利当今和未来的大好事。”

    该专著是郑慧慧教授去年主编的“舞蹈普及教育丛书”之一。

    该套丛书得到上海地方本科院校“十二五”内涵建设平台（085项目）支持，共有6本著作，其中的《芭蕾基础训练及教学法》《中小学舞蹈教学设计》《集体舞指南》《歌舞教学参考》和《舞蹈教育研究文集》已在去年出版。现在《舞蹈的力量——中外舞蹈素质教育历程》出版后，该套丛书已圆满完成。