5月20日下午，浙江音乐学院音教系崔学荣教授应邀在我院小音乐厅举办了《多觉联动音乐教学法的理论基础与教学实践》讲座。我院院音乐教育硕士专业负责人曹景谐副教授主持了本场讲座，音乐教育方向全体研究生到场聆听。

在讲座一开始，崔教授与在场的学生进行了一个围圆圈的音乐游戏，崔教授带领大家全身心跟随自己的歌声进行律动，并且按照指令做动作以及变换队形。游戏结束后，崔教授提出教学要动静结合，音乐教育现存的痛点问题是枯燥学习、感觉封闭、静态知识，人性的单向度，缺乏幸福感和生命动力，于是引出本次讲座的主题——多觉联动音乐教学法。

在讲座中，崔教授通过播放一些运用多觉联动教学法上课的视频，并且讲述了许多真实的例子，让在座的学生们能够生动、感性地了解多觉联动的概念以及在实际中的运用。

多觉联动是指调动人的全身心各种感觉器官参与体验，并将感知觉统合，促进大脑调动各感觉做出联动反应，形成多种感知觉联动，有效促进音乐能力以及非智力因素如注意力、记忆力、情绪控制、形象思维、逻辑思维以及动作能力的提升。多觉联动教学法要求在音乐教学中，教师要融合听、动、唱、奏、舞、演、编、创等多种方式，全方位、立体化地调动学生的多种感觉，使学生们能够全身心地学习音乐，在动中学，在玩中学。

最后，崔教授对本次讲座的内容进行了总结：多觉联动智慧创生，倡导以人为本，以学生的发展为本，改变课堂“教”与“学”的方式，变“学有所教”到“学有优教”；倡导具身认知、多觉联动、动态审美，创享学习，着眼学生健康成长，通过趣味多样的活动，引发学生有效多觉联动，解决传统教学中学生学习兴趣不高，课堂气氛死气沉沉、教学形式呆板单一、学习方式枯燥乏味的教学困境，从而提高课堂教学质量，焕发课堂生命活力；积极营造鲜活流动、焕发生命活力的教学气氛和创造性教学空间，养成乐观向上、乐美向善、博学美学的人生态度，在天天生活皆美育中学会美的发现、养成用美的眼观看世界。促进教师职业幸福，高水平建设“美好教育”愿景。

在讲座结束后，在场师生进行了合影留念。（郑晨莺）