为推进舞蹈学国家级一流本科专业建设，提升师范生教育实践与研究能力，2025年11月26日下午，舞蹈系特邀上海戏剧学院副院长、《当代舞蹈艺术研究》主编、博士生导师张素琴教授，于三教401教室开展题为《舞蹈教育论文写作基础》的专题讲座。作为音乐学院舞蹈系“2025年学术月”系列学术活动之一，本次讲座聚焦学术论文写作规范与方法，吸引了舞蹈系本硕博各阶段学生及教师积极参与。

一、重塑课堂认知：以未来教师身份投入当下学习

张素琴教授在开场即提出“今天的课堂，就是你未来课堂的样子”,强调师范生应主动塑造课堂角色，从被动接收转为主动建构。张教授指出教师不仅传授知识，更以言传身教影响学生，未来教育者应在当下的学习规程中锻炼表达、提问与思辨能力，以自身为典范，践行“课堂即实践场”的教育理念。

二、强调学术诚信：AI时代的独立思考与规范写作

张素琴教授以“写作的本质与意义”为切入点，指出写作不仅是技能训练，更是思维方式的塑造。在AI技术快速发展的当下，她特别强调学术“诚实”的重要性，结合审稿中发现的“AI+舞蹈”主题稿件同质化现象，指出许多文章存在材料不实、观点雷同的问题，呼吁学术研究必须建立在真实思考与独立判断的基础上。

三、聚焦选题策略：从“广域认知”到“精准问题”

在选题与方法层面，张素琴教授建议学生从经典议题、教育实践与学科交叉中寻找研究方向，并通过现场演示知网检索技巧，展示如何发现研究空白与热点趋势。她强调问题意识的重要性，提出“聚焦具体问题”的研究原则，鼓励开展教育民族志、课堂观察等实证研究，指出优秀选题应如“明确午餐要吃的具体菜品”般精准。

四、培养写作习惯：注重日常训练与持续积累

张素琴教授强调“写作是一项最公平的训练”，鼓励学生将写作融入日常学习，珍惜每次课堂作业机会，将其按照学术论文标准完成。她推荐《芝加哥大学写作指南》为必备参考书，提倡组建“读书搭子”、开展读书会，通过持续阅读与讨论提升思辨能力，并以自身十年磨一文的经验强调长期积累对于学术成长的重要性。

五、规范发表路径：从写作实践到学术发表

张素琴教授系统梳理了《北京舞蹈学院学报》《当代舞蹈艺术研究》等舞蹈类核心期刊的定位特色，详细讲解了期刊选择、文献核对等投稿规范，再次强调学术研究应注重“诚实”与“规范”,研究方法的借鉴也需标注出处，规范署名与引用。张教授明确表示本科生同样具有发表机会，文章质量是决定性因素，无论是“小荷风采”等基层实践，还是专业理论研究，皆可成为发表内容，核心在于提出“真问题”、专注“深挖掘”。

六、互动交流研讨：聚焦问题意识与学术成长

互动环节中，学生围绕“AI润色与语言风格”“选题创新”等问题踊跃提问，张素琴教授鞭辟入里地指出，AI虽可提供语言模版，却难以替代真实思考，我们应保持语言自觉避免陷入“文字的集体美颜”；在选题方面她倡导从经典中发掘新视角，坚持“挖一口井”式的深耕。张教授勉励学生在AI时代更应坚守学术诚信，培养独立发现问题、提出问题的能力并鼓励学生“与文字谈一场恋爱”，在写作中获得乐趣与成长。

讲座尾声我院舞蹈系主任高娟敏教授作总结发言，她指出张素琴教授的讲座不仅系统阐述了论文写作的方法与路径，更深化了对学术本质的理解，作为未来舞蹈教育工作者，同学们应筑牢“读书与写作的习惯养成”与“问题意识的培养”两大根基，以高于舞蹈表演与编创专业的标准要求自己，真正肩负起育人使命，并如张教授的形象比喻“与你的文字和思想谈一场恋爱”，在学术道路上行稳致远。

本次讲座在热烈掌声中圆满结束，同学们纷纷表示受益匪浅，通过此次学习不仅掌握了论文写作与发表的具体方法，更深刻认识到学术研究的本质要求与教育者的责任担当，对舞蹈教育研究与论文写作充满了热情与信心。（供稿：舞蹈系）