一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了所有人的生活，但疫情阻挡不了上师大音乐学院师生携手攻克难关的热情。

上海师范大学音乐学院理论系为了积极应对疫情，于3月初开始了“网上开学”的工作，在“线上新学期”中，音乐学院理论系21名教师积极响应教育部及学校的号召，将理论系及时调整了新学期的本硕教学方案，以保证“延期不停教，延期不停学”，有序、高效、优质的开展各项教学工作。但对音乐理论课程来说，无论是网络技术条件限制等硬件条件，在线课堂对于教学效果的影响等软件条件，还是对新直播技术手段不甚熟悉的高校教师，亦或是对学习自控力有限的高校学生，这样的调整都是一次严峻的考验。为了不耽误学生们的学业，音乐理论系教师们克服了重重困难开始了“网络课堂”授课。“网络上课”，成为老师们努力工作奋斗的目标，成为了线上教学的工作任务。

从三尺讲台到线上教学，音乐理论系的二十一位教师用实际行动诠释着“教书育人”四个字的真正内涵，展现出别样的教师风采，践行了不忘初心、胸怀祖国、献身教育事业的初衷。空间的距离阻隔不了心灵的交汇，师生们从未停止前行的脚步。

冰消雪融，绿柳舒眉，正是学生读书时。3月2日，我系2020年春季线上理论课程教学全面展开，教师们纷纷克服了教学环境难、设备难、互动难、操作难等一系列问题。

九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。在高校的音乐教育中，音乐理论系承担着音乐专业的所有理论课程，这些课程使学生们能够学到专业的理论知识，大大提高学生的音乐素养及专业能力。因此音乐理论系的21位教师肩上不仅承担着传播知识、传播思想的责任，更是肩负着塑造音乐灵魂的重担。

任课教师们为学生搭建了丰富多彩的授课形式，将线上教学按照音乐理论课程的教学大纲和教学进度表，科学规范的筛选和研判教学形势，教师们积极探索异步授课、同步答疑的教学方法，采用线上线下相结合的方式，在网络教学平台中为学生提供学习目标、电子教材、电子谱例、视频讲解、教学课件、拓展性音乐理论阅读学习材料等，即时教学通知、签到专题学习、学生互动参与讨论、作业提交、学习成果展示等教学活动，保证线上线下教学考核标准不变。

在教学过程中把握好课前、课上及课后多维度的教学环节，课前学生线下的研读学习资料及预热准备，课中教师多途径的启发式学习，课后的答疑解惑跟踪式复习。三个环节紧密相扣，突出了教师们启发引导、学生自主学习和学习学习效果的反向评价，真正实现了自主学习、创新性学习，教师们充分考虑到学情特点，及时把线上教学与线下教研相结合，努力实现好线上教学效果与线下课堂教学质量的实质等效。

再远的路，走着走着就近了，再难的事，做着做着就顺了。理论系教师们的精心准备、全情投入，认真高效的完成了教学方案设计、线上备课、资源选用、毕业生论文指导和答疑等教学环节，赢得了同学们的一致好评。

疫情暂停了校园的欢声笑语、延缓了莘莘学子与教师们返校的脚步却无力阻挡知识的传递、师大人精神的传承。在此特殊时期，师生共同携手，让这场“战役”成为师生加深了解、教学相长的契机，学而有法、宅而有序。静待花开、共盼春来！